النقابة الوطنية للتعليم الثانوي تعلن عن إضراب عن العمل ثلاثة أيام

أكدت النقابة الوطنية للتعليم الثانوي أنها قدمت يوم الأحد 3 أبريل 2011، عريضة مطلبية إلى وزيرة الوظيفة العمومية مذيلة بإخطار إضراب ثلاثة أيام للعاملين في التعليم الثانوي ابتداء من يوم الأحد 8 مايو على مستوى كافة مؤسسات التعليم الثانوي.

ومن بين مطالب النقابة حسب ما جاء في بيانها الذي تلقت "ونا" بنسخة منه رفع الأجور بشكل معتبر وزيادة العلاوة التحفيزية زيادة، زيادة علاوة البعد والطبشور بما يضمن تشجيع العمل في الفصول وصرفها على مدار أشهر السنة 12.

وجاء في البيان:
يعيش نظامنا التربوي أزمة عميقة، لم يتم حتى الآن اتخاذ تدابير فعالة لانتشاله منها.
وإننا في النقابة الوطنية للتعليم الثانوي (SNES) لا ندخر أي جهد في سبيل لفت الانتباه إلى خطورة هذا الوضع، غير أننا لم نتلق أي إشارة إيجابية تستجيب لنداءاتنا المتكررة.
لذلك قررنا اتخاذ الخطوتين التاليتين:
• يوم الأحد 3 أبريل 2011، تقدمنا إلى السيدة وزيرة الوظيفة العمومية والعمل وعصرنة الإدارة بعريضة مطلبية مذيلة بإخطار إضراب ثلاثة أيام للعاملين في التعليم الثانوي ابتداء من يوم الأحد 8 مايو 2011 عند الساعة الثامنة صباحا ولغاية يوم الثلاثاء 10 مايو 2011 عند الساعة السادسة مساء، وذلك على مستوى كافة مؤسسات التعليم الثانوي.
وتتألف هذه العريضة من المطالب التالية:
1. رفع الأجور بشكل معتبر؛
2. زيادة العلاوة التحفيزية زيادة تجعلها فعلا تحفيزية؛
3. ضمان سكن لائق؛
4. زيادة علاوة البعد زيادة معتبرة وتعميمها لصالح كل المدرسين العاملين خارج مدينة انواكشوط؛
5. زيادة علاوة الطبشور بما يضمن تشجيع العمل في الفصول وصرفها على مدار أشهر السنة 12؛
6. المصادقة على نظام سلك مدرسي التعليم الثانوي؛
7. رفع علاوة النقل بما يضمن نقلا محترما للمدرس؛
8. ترسيم معايير الترقية والتحويل؛
9. إنشاء مركز صحي في كل المؤسسات ؛
10. ضمان إعادة التأهيل اللغوي للمدرسين ضحايا إصلاح 1999.

• نعلن تأييدنا للوقفة الاحتجاجية التي أعلنت عنها النقابة المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي ليوم 11 أبريل 2011.
وإننا، إذ ننبه إلى أن الهدف من هاتين الخطوتين هو السعي إلى إيجاد حلول تفاوضية لنؤكد ما يلي:
- دعوة الحكومة إلى فتح مفاوضات بناءة حول هذه العريضة المطلبية ؛
- توجيه نداء حار إلى المدرسين للاستجابة على نطاق واسع لهاتين الوقفتين وأن يواصلوا التعبئة للحصول على مطالبهم المشروعة.

تاريخ الإضافة: 04-04-2011 17:09:36	القراءة رقم : 449